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小学语文微写作教学实践探究
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摘要
随着教育改革的深入,小学语文教学越来越注重学生的实际写作能力。微写作作为一种短小精悍的写作形式,能够有效提升学生的写作兴趣和表达能力。在语文课堂教学中融入微写作,不仅能够充实课堂知识学习,还能够起到促进学生思维发展效果,让学生通过日常生活小练笔方式有效提升自身写作能力。微写作也是当今新课标背景下语文教学所推崇的写作方式。这就需要小学教师能够从微写作特点出发,通过对教学特点以及发展趋势进行分析方式来提升小学写作教学中微写作实际应用效果。
作者
格桑吉拉
机构地区
日喀则市桑珠孜区边雄乡中心小学
出处
《故事家(下)》
2024年第2期85-87,共3页
关键词
微写作
小学语文
小学教师
实践探究
写作形式
学生思维发展
写作兴趣
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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