高中数学大单元教学策略探究

新课标强调,为实现核心素养导向的教学目标,教师不仅需要关注教学内容间的相互关系,还要重视教学主线与对应核心素养之间的关联。大单元是基于核心素养、思维认知、教材单元构建的教学单位。高中数学大单元教学的目的是培养学生的学科素养,启发学生深度学习,让学生掌握技能,有效内化知识,将浅层的数学知识转化为深层的认知。因此,教师应结合学生的实际情况,设计多样的学习活动,以此提高课堂教学的效果。