摘要
众所周知,中华优秀传统文化经过历史沉淀,具有很高的人文价值和道德价值。将中华优秀传统文化与小学语文教学实践相结合,有利于提高学生的人文素质、道德修养和思想道德素质。因此,在小学语文习作课堂教学中,潜移默化地进行传统文化的渗透,不仅让学生深入感受到语文知识与传统文化之间的密切联系,还可以提升学生对写作的兴趣,除此之外,在传统文化的熏陶下,还能塑造学生良好的思想观念,从而提高学生自身的综合能力。
基金
2023年新疆维吾尔自治区中小学思想政治工作创新研究项目,《在小学语文习作教学中传承中华优秀传统文化“铸牢中华民族共同体意识”的实践研究》科研成果,项目编号:2023GW061。
