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浅谈优化小学藏语文阅读教学措施
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摘要
藏语文作为西藏地区的重要语言文化,在小学教育中占有举足轻重的地位。在小学阶段,加强藏语文阅读教学,对于提高学生的文化素养、增强民族认同感具有重要意义。然而,当前小学藏语文阅读教学中存在一些问题,如教学方法单一、教学资源匮乏等,影响了学生的阅读兴趣和阅读能力。因此,优化小学藏语文阅读教学措施,成为当前亟待解决的问题。
作者
索朗罗布
机构地区
拉萨市墨竹工卡县扎西岗乡南京希望小学
出处
《故事家(下)》
2024年第2期214-216,共3页
关键词
民族认同感
小学藏语文
阅读教学
资源匮乏
教学方法
亟待解决的问题
小学阶段
学生的阅读
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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