农牧区小学低年级汉语文口语交际课堂教学策略探究

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摘要《语文课程标准》(2022版)明确了学生应掌握的沟通技能,强调了倾听与表达的重要性,并要求学生能够运用口头语言进行文明交流和社会互动。对于低年级学生,标准提出了具体要求,包括能够专注地听取他人讲话并理解主要内容,能够完整地叙述小故事,以及能够简要地分享自己感兴趣的经历。此外,标准还强调了与他人交谈时应保持自然大方的态度和礼貌。

作者次旦卓嘎

机构地区墨竹工卡县尼玛江热乡中心小学

出处《故事家（下）》 2024年第3期154-156,共3页

关键词《语文课程标准》策略探究汉语文沟通技能小学低年级口头语言社会互动文明交流

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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故事家（下）

2024年第3期

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