聚焦“三个课堂”建设 力促学生全面发展

一、聚力做优第一课堂,保证教育质量提升“双减”的实质是要向课堂要效益,向课外要发展。抓住了课堂质量就抓住了“双减”的根本,而师资、课堂效率和作业设计则扮演着主角。一是强师资,固根本。“双减”落实的根本在于教师专业能力,针对教师能力提升我们的具体措施是:建立分层培养机制,找准教师发展基点,狠抓落实。