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基于思维能力发展的小学英语教学策略
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摘要
核心素养视域下,促进小学生思维能力发展已经是小学英语教师必要完成的任务,这给小学英语教师带去沉重压力,需要带着全新思路及观念开展更新颖、有效的教学,且要基于对学情的把握来科学设计教学方案、巧妙应用各种创新教学方式,由此激活学生思维和促成学生的深入思考,更要保证思维能力的培养工作贯穿教学始终、渗透不同阶段的英语课堂,以促进学生思维能力全面发展。
作者
李二花
机构地区
河北省邢台市信都区浆水镇中心学校
出处
《视周刊》
2024年第12期48-48,共1页
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关键词
小学英语教师
核心素养
学生思维能力
创新教学方式
思维能力发展
英语教学策略
有效的教学
思维能力的培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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