期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文学性创意表达意义解析及其关键能力培养散论
原文传递
导出
摘要
统编版义务教育语文课程内容,主要以三个层面的任务群组织与呈现:基础、发展、拓展。“文学阅读与创意表达”隶属于第二层面,与“实用性阅读与交流”“思辨性阅读与交流”一起组成发展型学习任务群,从文字表达形式看,和其他两个不同,它没有写成“文学性阅读与交流”。但如果从表达的整饬或者便于比较的角度看,把“文学阅读与创意表达”任务群理解成“文学性阅读与交流”,或许也行。
作者
孙大武
机构地区
江苏省苏州高新区实验小学校
出处
《读写月报》
2024年第18期4-10,共7页
关键词
文字表达
创意表达
文学阅读
义务教育
实用性
意义解析
文学性
思辨性阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
彭恋鸿.
应用校本课程开发高中化学实验教学的意义解析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2017(1):290-290.
2
龚体燕.
工程地质勘察中水文地质勘查的重要意义解析[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术,2016(8):92-92.
3
陈思彤,徐航飞,卫小蝶,赵锦涵,张洋,张晶.
新疾病名称“代谢功能障碍相关脂肪性肝病”意义解析[J]
.中国实用内科杂志,2024,44(1):1-6.
4
赵娜.
红色题材影视作品文化传播解读[J]
.中国民族博览,2024(3):65-67.
5
孙建华.
在跨学科学习中培养学生文化自信的教学实践探索[J]
.小学语文教学,2024(26):26-28.
6
臧超,左其亭,李强坤.
黄河模拟器智慧化计算方法体系及应用前景[J]
.人民黄河,2024,46(1):126-131.
7
张静.
探索优秀传统文化教育与语文课程融合的实践方式[J]
.山东教育,2024(19):103-104.
8
孙美娟.
学习任务群视域下单元整体教学的实践研究——以三年级下册第一单元教学为例[J]
.小学语文教学,2024(26):34-36.
9
来运松.
图文比读:解读文本的另一种方式[J]
.中学语文教学参考,2024(29):55-57.
10
李媛媛.
社会主义先进文化类课文教学建议[J]
.小学语文教学,2024(26):62-63.
读写月报
2024年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部