摘要
数字化转型背景下,高等院校教育高质量发展需更重视课堂教学实践。为提升高校课堂教学质量,本文依托新一代信息技术,构建了智慧教学环境下的BOPPPS教学模式,并将其应用于短视频剪辑课程,进行相关的教学改革与实践。研究结果表明,相较于传统课堂授课模式,该模式能显著增强师生交互,促进个性化教学的精准实施,推动学生高阶认知发展,从而提升学生的学习效果。最后,本文总结了该模式在实践过程中遇到的问题,旨在为后续研究提供借鉴与参考。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第24期127-129,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2024年度河南省高等学校重点科研项目指导计划项目“教育数字化转型背景下的智慧教育生态系统构建研究”
2024年度河南省高校人文社会科学一般项目“智慧教室环境下教师数字素养提升路径探究”(2024-ZDJH-133)
河南工学院校级教育教学改革研究与实践专项重点项目“数字资源博物馆整体规划与设计”(2023-ZS001)
河南工学院2022年校级本科高校研究性教学改革研究与实践项目“研究性教学模式在机械创新设计实践教学中的应用研究”(2022-YGYB05)。
