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小学语文作业设计与实施的要求、原则及策略

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摘要 为提升小学语文作业的品质,切实发挥作业的价值与功能,教师需基于小学语文教学的情境性、实践性、综合性特点,遵循适配性、参与性原则设计和实施作业,以及依托学习任务群明确作业内容、通过拓展学习资料为学生提供作业支架,同时活化作业形式、加强作业指导、以作业评价促进学生反思。
作者 陈远
出处 《新课程研究》 2024年第23期16-18,共3页 New Curriculum Research
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