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小学语文作业设计与实施的要求、原则及策略
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摘要
为提升小学语文作业的品质,切实发挥作业的价值与功能,教师需基于小学语文教学的情境性、实践性、综合性特点,遵循适配性、参与性原则设计和实施作业,以及依托学习任务群明确作业内容、通过拓展学习资料为学生提供作业支架,同时活化作业形式、加强作业指导、以作业评价促进学生反思。
作者
陈远
机构地区
贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县羊街镇第二小学
出处
《新课程研究》
2024年第23期16-18,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
作业设计
作业实施
学习任务群
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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