期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
尊重学生个体差异提升小学美术教学实效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
因材施教是古已有之的教育理念,且经久不衰,显示出强大的生命力。新时代的小学美术教育工作者应秉承这样的教育理念,在尊重学生个体差异的基础上,对美术教学的方式及内容进行创新与优化,以助力学生的个性化发展。
作者
骆向宁
机构地区
甘肃省武威新城区第一小学
出处
《新课程研究》
2024年第23期40-42,共3页
New Curriculum Research
关键词
因材施教
小学美术
个体差异
个性化发展
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
5
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
徐丹妮.
基于学生个体差异的小学美术教学策略[J]
.广西教育,2021(1):139-140.
被引量:3
2
潘萍萍.
在小学美术教学中尊重个体差异[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(A01):58-59.
被引量:1
3
马冬艳.
尊重学生个体差异 促进学生美术个性发展[J]
.科幻画报,2018(10):168-169.
被引量:1
4
刘贤忠.
尊重学生个体差异,提高小学美术教学效果[J]
.课程教育研究,2016,0(35):190-190.
被引量:3
5
李杏萍.
尊重学生个体差异 提高小学美术教学效果[J]
.科技视界,2012(18):175-176.
被引量:4
二级参考文献
12
1
许玲.
新美术课程标准与当前美术教育的差异特性之比较[J]
.美与时代(美学)(下),2004(5):18-19.
被引量:15
2
王云峰.新课程课堂教学实施疑难与案例评析·美术[M]北京:北京理工大学出版社,2010.
3
周美海.
发展和坚持美术教学的多样性[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),1994,10(3):81-81.
被引量:3
4
邹辉.
尊重差异 张扬个性——浅论美术教学中实施分层教学的策略[J]
.美术教育研究,2014(22):100-100.
被引量:5
5
何代君.
美味需品更需“评”——谈小学美术课堂教学审美评价能力[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(2):228-228.
被引量:15
6
申淑妍.
浅议小学美术课堂教学之优化[J]
.科教文汇,2016(6):121-122.
被引量:6
7
陈聪.
浅谈小学美术分层教学的几点策略[J]
.美术教育研究,2016(18):174-174.
被引量:10
8
夏静.
深其深,浅其浅,益其益,尊其尊——浅谈小学美术有效分层教学的实施策略[J]
.美术教育研究,2017(21):172-173.
被引量:3
9
武磊.
小学美术诗配画差异化学习的实践研究[J]
.美术教育研究,2018(10):151-152.
被引量:1
10
熊伟.
“差异教学”在小学美术教学中的运用——以资源利用为切入点[J]
.美术教育研究,2018(10):155-155.
被引量:8
共引文献
7
1
王欣.
关注个体差异,应从“六心”入手[J]
.教师,2017,0(2):119-120.
2
赵敏.
美的浸润与熏陶——在教学中如何提高新市民子女对美术作品的欣赏能力[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(5):58-58.
3
宫争.
浅谈小学美术提高教学质量的途径[J]
.南北桥,2017,0(24):116-116.
被引量:1
4
王丽君.
小学美术教学中多层次示范对学生作业的积极影响[J]
.小学时代,2019,0(20):51-52.
5
徐丹妮.
基于学生个体差异的小学美术教学策略[J]
.广西教育,2021(1):139-140.
被引量:3
6
蔡崇华.
在小学美术课中实施分层教学的意义[J]
.名师在线,2021(26):8-9.
被引量:3
7
李广.
浅析如何在小学美术教学中实施分层教学[J]
.学周刊,2022(19):169-171.
被引量:2
1
王腾远,程淳,李唐(图),无.
普洱江湖——一部文化社会史[J]
.世界博览,2024(17):66-69.
新课程研究
2024年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部