中职语文课程通专融合的价值、模式与路径

当前,社会对职业教育提出更高要求,职业教育人才不仅要具备过硬的专业素养,还要具备良好的综合素养,因此,职业教育要进行通专融合。在中职语文课程教学中,教师应充分利用语文的工具性、综合性、人文性特征,探索通专融合的模式与路径,以实现职业教育要素与语文课程教学的多维碰撞,促进语文课程教学向专业教学延伸。