摘要
信息化背景下的精准教学,是学校教学的一种新样态、新途径。精准训练是精准教学的重要组成部分,高中数学教学往往存在教学训练频繁、批阅任务重、评价数据庞大等问题,通过引入信息化的相关工具和平台,在充分体现教师主导和学生主体地位的同时,实现高中数学精准训练,助力数学学科核心素养在课堂教学中有效渗透,不断提升教学质量和优化教学生态。
出处
《新课程研究》
2024年第22期40-42,共3页
New Curriculum Research
基金
湖北省教育科学“十四五”规划2021年度课题“教育信息化背景下高中精准教学运用策略及实践研究”(课题编号:2021JB232)的研究成果。