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核心素养下初中物理深度学习课堂模式的构建
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摘要
在核心素养框架下,构建初中物理深度学习课堂成为提升学生物理核心素养和深度学习能力的关键途径。教师要革新教学模式,加深学生对物理知识的深层次理解,提高学生的实践操作能力和创新能力,培养学生的科学探索精神与团队协作技巧。
作者
李国伟
机构地区
江苏省南通市如东县县岔河中学
出处
《新课程研究》
2024年第22期120-122,共3页
New Curriculum Research
关键词
核心素养
初中物理
深度学习
课堂构建
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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