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立足“五育”融合探究小学语文高质量教学举措
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摘要
素质教育重视学生德、智、体、美、劳五个方面的均衡发展。语文是小学阶段的重要基础学科,小学语文课堂是践行“五育”融合理念的重要平台,有利于培养学生的思维能力、表达能力、理解能力、创新能力等综合素养。文章就相关问题展开探讨,以为一线教师教学实践提供参考。
作者
吴炯芳
机构地区
福建省漳州市东山县实验小学
出处
《新课程研究》
2024年第22期123-125,共3页
New Curriculum Research
关键词
“五育”融合理念
小学语文教学
优化策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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