中小学人工智能课程存在的问题及其对策研究

目前中小学人工智能课程存在课程定位模糊、教学内容分化、课程资源与体系繁杂等问题。为此,需要采取明确课程定位、加强内容建设、统一教材标准等策略,以促进中小学人工智能教育健康发展。