摘要
结合小学信息科技课程内容设计与实施开源硬件项目,既是发展学生动手实践能力的有力举措,也是实现STEM跨学科学习的有效方法。“滨海创意编程”课程是基于神经元开源硬件而设置的。该课程融合了物联网、自动控制等前沿技术,旨在引导学生感受物联网技术在日常生活中的应用,体验开源硬件项目设计与开发的全过程,并通过开源硬件设计智能产品原型发展计算思维,实现智能应用。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“STEAM背景下区域推进小学生跨学科阅读实践研究”(课题编号:D/2021/02/814)
江苏省现代教育技术研究课题“基于跨学科主题学习的小学创意编程实践研究”(项目编号:2021-R-92548)研究成果。
