摘要
幼儿家长作为教育服务的真正消费者,其对幼儿园保教质量高低的感受将有助于促进幼儿园保教质量的提升与改进。为此,本文研究采用问卷法与焦点访谈法调查了云南脱贫地区农村948名幼儿家长的满意度情况,并对数据进行描述统计与差异分析,结果发现脱贫地区农村幼儿家长总体满意度水平较高,其中师幼关系满意度最高,教学内容满意度最低;家长满意度受民族特性与家庭社会经济地位的影响,且家园沟通与幼儿发展对家长总满意度正向预测作用较大。就此,提出进一步提高脱贫地区农村幼儿园保教质量的相关建议。
出处
《统计与管理》
2024年第8期43-50,共8页
Statistics and Management
基金
2024年西南大学研究生科研创新项目“海德格尔存在论视域下的儿童世界研究”(SWUB24005)。
