摘要
高素质师资队伍是建设教育强国的重要基础。职教师资建设一直是职业教育政策供给的重要内容,我国职教师资政策的演进逻辑包括三个方面,在师资来源政策上呈现从通用门槛到专门通道的政策演变,在师资培养政策上呈现从一般要求到工具细化的政策演变,在师资考核政策上呈现从政策盲区到标准体系的政策演变。我国职教师资政策存在一些现实问题,表现在师资来源政策供给欠缺完备性、师资培养政策供给欠缺统整性、师资考核政策供给欠缺针对性。优化我国职教师资政策,需要建立各层级职教师资来源政策配套,形成全方位职教师资培养政策群组,打造阶梯式职教师资考核政策体系。
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“职业学校积极课堂教学体系整体建构的实践研究”(编号为ZCZ8)的阶段性研究成果。