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梳理·聚焦·创新:刍议阅读启蒙教学

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摘要 一、梳理阅读体系2024年秋季使用的一年级上册教材共有三个阅读单元,首个阅读单元为第五单元。新旧教材相比,有三点不同:一是栏目和选文发生变化。原“课文”单元,现更名为“阅读”单元,点出了“阅读”与“单元”的概念,同时调整了一篇选文的顺序。单元名称及教材的变化,暗示着新教材承担着阅读启蒙的重担。
作者 肖秋平
出处 《小学教学设计》 2024年第25期30-32,共3页
基金 浙江省教研规划课题“素养导向下幼小衔接双向融合课程的建构与实践”(项目编号:G2023123)研究成果。
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