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玩笑有边界——初中生应对言语欺凌主题心理剧

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摘要 【创作理念】本剧旨在呈现校园欺凌中常被忽视的言语欺凌现象,从多方面给出应对之策。言语欺凌往往不如身体欺凌那样直接,但造成的伤害可能更为持久且难以愈合。本剧通过呈现剧中人物的经历,呼吁各方关注并抵制言语欺凌;强调关注被欺凌者并为他们提供支持和帮助。
作者 江文静
出处 《中小学心理健康教育》 2024年第27期50-53,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School
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