期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养视域下的初中英语电影校本课程开发探析
An Analysis on the Development of School-based English FilmCurriculumin Junior High School fromthe Perspective of Core Competence
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析核心素养视域下的初中英语电影校本课程的特征。探究核心素养视域下的初中英语电影校本课程开发模式,认为目标模式和过程模式为校本课程的开发提供了借鉴思路。从课程目标、课程内容、课程实施与课程评价四个方面探讨如何通过初中英语电影校本课程培养学生的核心素养、落实立德树人的根本任务。
作者
信达
缪海涛
Xin Da;Miao Haitao
机构地区
扬州大学教育科学学院
江苏师范大学科文学院
扬州大学外国语学院
出处
《英语教师》
2024年第15期50-53,共4页
English Teachers
关键词
核心素养
校本课程开发
英语电影
主题意义
初中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
29
参考文献
5
共引文献
127
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
胡定荣,徐昌.
协同、育人、全面、规范与质量——北京市中小学校本课程开发的趋势分析[J]
.中国教育学刊,2022(10):74-80.
被引量:6
2
刘军,陈圆圆.
中小学电影教育课程体系建设原则的思考[J]
.电影评介,2018(1):1-5.
被引量:12
3
潘洪建.
走出校本课程开发的误区[J]
.教育与教学研究,2017,31(1):98-103.
被引量:9
4
王蔷,葛晓培.
英语课标(2022年版):突破有“语言”无“文化”的教学窘境[J]
.中小学管理,2022(6):24-27.
被引量:49
5
吴刚平.
校本课程开发的思想基础——施瓦布与斯腾豪斯“实践课程模式”思想探析[J]
.外国教育研究,2000,27(6):7-11.
被引量:56
二级参考文献
29
1
陆有铨.
《躁动的百年》[J]
.中国图书评论,1997(10):5-5.
被引量:22
2
廖哲勋.
关于校本课程开发的理论思考[J]
.课程.教材.教法,2004,24(8):11-18.
被引量:107
3
徐玉珍.
校本课程开发释义[J]
.中小学管理,2001(4):2-4.
被引量:19
4
汪霞.
校本课程开发:理念、过程、困难及其他[J]
.教育探索,2006(1):33-34.
被引量:14
5
姚慧,朱小琥.
南京市105所学校校本课程开发与实施现状的调研报告[J]
.江苏教育研究,2008(6):38-42.
被引量:15
6
柴军应.
对当前中小学校本课程开发问题的思考[J]
.现代中小学教育,2010,26(10):11-14.
被引量:7
7
邹洋慧.
英格兰中小学动态影像教育对我国“电影课”的启示[J]
.中小学电教(综合),2010(11):31-34.
被引量:1
8
和学新.
校本课程开发活动的问题反思与改进[J]
.全球教育展望,2011,40(9):13-18.
被引量:11
9
吴刚平.
校本课程开发的定性思考[J]
.课程.教材.教法,2000,20(7):1-5.
被引量:59
10
柴改改.
英国中小学校本课程开发的经验及对我国的启示[J]
.当代教育与文化,2013,5(2):61-65.
被引量:5
共引文献
127
1
袁利平,杨阳.
施瓦布的“实践”概念及课程旨趣[J]
.全球教育展望,2020,0(1):17-26.
被引量:26
2
徐锦芬.
英语学习者幸福感模型建构——基于中国学生英语学习经历的质性研究[J]
.外语导刊,2024(1):56-66.
被引量:2
3
许超,苏景春.
学生作为校本课程开发参与者的必然性与途径分析[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2008(3):80-82.
被引量:4
4
于海波.
科学课程结构化运动的时代解读[J]
.南通师范学院学报(哲学社会科学版),2004,20(3):128-131.
被引量:1
5
王倩.
校本课程开发与高校课程改革[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2005,32(2):169-172.
被引量:17
6
赛依山,宗永平.
校本课程开发面临的问题与对策[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),2004,23(4):78-81.
7
王学珍.
远程开放教育教学资源建设探讨[J]
.广州广播电视大学学报,2005,5(4):19-22.
8
高文隆.
浅论教师的创造性[J]
.大众科技,2006,8(2):158-159.
9
蓝同磊.
施瓦布的实践性课程开发理论及其评价[J]
.南宁师范高等专科学校学报,2006,23(1):97-100.
被引量:13
10
郑和.
校本课程“个性化”取向的多维分析[J]
.教育探索,2006(8):12-14.
被引量:1
1
冯璇.
小学篮球校本课程开发的策略研究——基于体育课程一体化视角[J]
.华夏教师,2024(16):86-88.
2
张晓辉.
校本课程开发与学校特色发展的实践研究[J]
.教育实践与研究,2024(21):27-29.
被引量:1
3
郭琳.
传统纸艺融入美术校本课程的价值与路径[J]
.中国造纸,2024,43(7).
4
王德昌.
依托“竹韵”课程推进少先队活动校本化的实践研究[J]
.少先队研究,2024(3):48-50.
5
李博.
凉山民族文化融入高职传统文化教学的意义及路径[J]
.教育观察,2024,13(19):27-30.
6
李双,毛红芳,王黎,任玉婷.
新时代乡村小规模学校与中心校的协同发展[J]
.咸阳师范学院学报,2024,39(4):91-96.
7
余宇,荣海.
“人类与地球生态环境”生态文明教育校本课程的开发[J]
.生物学教学,2024,49(7):76-78.
8
张李.
基于“学科融合+五育并举”的校本课程研究——以高中信息技术学科为例[J]
.中国现代教育装备,2024(16):49-51.
9
林子婕,唐星龙.
互动视角下学者学术影响力多维评价模型研究[J]
.情报理论与实践,2024,47(9):88-98.
10
高俊峰,梁冰,屈宝强.
强化理论视角下复用科学数据增值回溯管理模型设计[J]
.情报理论与实践,2024,47(9):81-87.
英语教师
2024年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部