基于英语学习活动观的初中英语教学评一体化读写教学案例

A Case Study of Junior High School English Reading and Writing Teaching Integrating Teaching,Learning and Evaluation Based on the Activity-based Approach to English Learning

以英语学习活动观为基本设计思路,探索教学评一体化的读写教学实践,即确立主题意义,研读语篇内容;设计多层次活动,开展深度学习;引导以读促写,输出写作成果;实施多元评价,促进素养提升;设计分层作业,巩固学习成果。教师通过设计一系列体现综合性、探究性、关联性和实践性特点的英语读写活动,引导学生内化语言知识,从而做到以读促写、写中有读、读写结合,真正提高学生的语言能力。