摘要
逆向教学设计关注学生学习成果的生成,是对接课标要求、教材内容、课堂学习的路径.按照逆向教学设计"确定预期结果——确定合适的评估证据——设计学习体验和教学"的实施思路,对必修(上册)第二单元中新闻传媒类实用性文本进行整合设计,确定逆向教学设计理念下的"实用性阅读与交流"任务群的学习路径.
出处
《中学语文教学参考》
2024年第29期23-26,F0002,共5页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
江苏省教育科学“十四五规划”2021年度课题“语篇学视域下中学语文品质教学实践研究”(批准号:D/2021/02/544)的阶段性研究成果。
