摘要
那天,小轩妈妈无比痛苦地求助我:“老师,小轩很少独立完成作业,只有盯着他才写。他很难安静地坐下来进入学习状态,即便坐在他面前,如果一不小心没盯住,他就又停笔了。打骂和奖励都试过了,我和孩子奶奶齐上阵,可就是不管用。”的确,小轩在课堂上也是如此,大部分时间都在发呆,课堂上的学习氛围、老师的表扬和鼓励,都只能维持他短短几分钟的兴趣。我先让小轩妈妈慢慢平复心情,同时告诉她我们要弄清楚孩子发生这种行为的内因,一定要相信我们共同合作努力的力量。通过查阅专业书籍和资料,我发现小轩的这一状态有可能是注意缺陷或多动障碍。往细了说,小轩的行为属于自我控制能力较弱。
