从“心”开始 突破学习障碍

不爱学习、不想学习甚至拒绝学习是中等职业学校学生普遍存在的问题,其深层原因是支撑学生学习的心理动力不足。这已经不是“暂时的”对学习的排斥行为,而是由长期的厌学情绪累积而形成的行为障碍。学校的当务之急是要改变学生沉默、消极甚至对抗的心理状态,使学生在课堂上动起来、活起来、笑起来。