小学语文阅读能力的培养与提升

阅读能力是小学语文核心素养的重要组成部分,对学生语言能力、思维品质、情感态度的发展具有深远影响。本文基于小学低年级学生认知、语言、情感发展特点,分析了其阅读能力发展的影响因素,从激发兴趣、指导方法、加强实践等方面,提出了培养学生自主阅读能力的策略;从制定计划、建立激励、加强反思等角度,探讨了培养学生自律阅读习惯的举措,为提升小学语文阅读教学质量提供参考。