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名师成长的“扎根”与“蝶变”

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摘要 教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源。而名师工作室的出现为教师专业成长提供了一个理想的平台,也是教师教育的又一个有效渠道。本文对名师成长和名师工作室运行机制进行探讨,以供商榷。
作者 刘胜利
出处 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第9期21-22,共2页 Henan Education
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