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名师成长的“扎根”与“蝶变”
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摘要
教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源。而名师工作室的出现为教师专业成长提供了一个理想的平台,也是教师教育的又一个有效渠道。本文对名师成长和名师工作室运行机制进行探讨,以供商榷。
作者
刘胜利
机构地区
周口市川汇区教师发展中心
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第9期21-22,共2页
Henan Education
关键词
名师工作室
塑造灵魂
传播思想
教师专业成长
名师成长
有效渠道
传播知识
运行机制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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