高中美术鉴赏教学策略研究

为提升高中美术鉴赏教学质量,文章基于笔者的研究经验,对照案例系统论述了高中美术教学的策略,指出教师可以直接引入美术鉴赏作品以供学生自由鉴赏,指引学生在教材的辅助下获取更多美术鉴赏灵感,为学生补充提升其美术鉴赏知识理解深度的助学资源,引导学生展开课后探究活动,并根据教学内容和学生特点辅助学生构建美术鉴赏共研团队,旨在让学生更多地参与到高中阶段的美术鉴赏活动中,提升其美术素养。