摘要
创新应用本科体育教师资源配置模式是实现体育教育高质量发展的方式之一,在高校体育教师内部困境与企业需求的双重动力下,学校教资的计划配置模式需要转变为市场配置模式。体育教师资源配置模式应从配置主体、目标、手段等方面加以变革,彰显出坚持多元化、高质量发展、价值追求的显著特点。为了保障体育教师资源配置共治模式运行,有必要从动力、传递、效益等方面实现机制创新。
基金
湖北工程学院校级教改研究项目(项目编号:202260)
湖北省哲学社会科学研究青年项目(项目编号:21Q249)
湖北工程学院2024年课程思政示范(课程)项目(项目编号:KCSZ202424)。