摘要
学习幼儿水墨涂鸦不仅能让幼儿在幼年阶段感受中国传统艺术的魅力,还能锻炼幼儿的艺术理解与表达能力。本文综合水墨画材料属性、绘画造型元素、幼儿绘画能力发展等要素,从创设良好的涂鸦环境、设计适宜的涂鸦主题、做好涂鸦作品展示等三个方面为教师指导幼儿水墨涂鸦提供参考。
出处
《文教资料》
2024年第7期122-125,140,共5页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
基金
2022年度四川省教育厅人文社会科学(四川张大千研究中心)科研项目“张大千彩墨艺术传承——学前儿童泼彩教学实验研究”(ZDQ2022-26)。