摘要
新时代背景下,中华优秀传统文化融入小学劳动教育,为解决当前小学劳动教育面临的问题提供了新的思路。挖掘中华优秀传统文化,将其与小学劳动教育有机融合,有助于引导小学生树立正确的劳动价值观、培养劳动品质以及提升劳动能力。学校可以通过建设校园文化和组织研学实践活动的方式来促进二者融合;教师须加强对劳动教育的理解,提升跨学科主题教学能力;小学生应积极向内寻求自我发展,亲身实践,知行合一,促进劳动素养的发展。
出处
《文教资料》
2024年第7期141-144,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
基金
2021年度辽宁省社会科学规划基金教育学项目“辽宁省义务教育学校课后服务质量评价指标体系构建及其应用策略研究”(L21DED006)。
