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面向初中英语听力教学的元认知策略培训

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摘要《义务教育英语课程标准》(2022年版)中将元认知学习策略融入英语教学,以提升学生的自主学习能力。元认知策略培训在初中英语听力理解过程中的作用体现在元认知知识、元认知体验和元认知监控相互作用的策略体系中。本文结合初中英语教学实践探讨元认知策略培训在初中英语听力学习中的运用,以增强学生英语听力学习的自信心和培养学生听力自主学习能力。

作者王玉芳

机构地区南京市第二十九中学初中部

出处《文教资料》 2024年第7期163-166,共4页 CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

关键词元认知策略培训初中英语听力教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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