摘要
文章在借鉴国际教育评价经验和分析我国其他类型教育评价方法的基础上,对高校增值评估进行探讨,提出了一套以增值评估为基础的学生评估系统。以电子工程专业“电子工艺与技术”课程评价为例,把增值评估作为一条主线,分析学生的评价方法,旨在为增值性评价在教育教学中的应用提供参考。增值性评价是一种利用统计数据评价学习效果的教学评价方法,以学生为评价主体,以量化的数据为基础,因此文章的研究具有重要的现实意义与应用价值。文章结果显示,在专业课教学中引入增值评价,能够更加客观地反映学生的学习产出效能,促进教学改革。
作者
谭晓兰
邹君
TAN Xiaolan;ZOU Jun
基金
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“高师院校学生学业增值评价体系构建研究”(项目编号:HNJG-2022-0230)。