摘要
地震灾害破坏力巨大,提升高中生地震灾害防范能力,对于保护生命健康、减少财产损失意义重大。文章梳理了虚拟现实教学的理论基础,探讨了虚拟现实教学资源的应用,开展了地震灾害虚拟仿真实验探究,通过教、用、练,使学生深入理解地震灾害的概念、分布、成因、形式和防灾减灾措施,培养学生地震灾害预防实践能力。实证分析显示,开发并应用学生喜欢、沉浸感强、易学、易懂、易掌握的地理课程虚拟教学资源,是提高地理实践能力的有效途径。
出处
《中学地理教学参考》
2024年第24期26-29,37,共5页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“基于虚拟仿真技术的高中生地理实践能力提升研究”(项目编号:2023-JSJYYB-052)的研究成果之一。