基于“问题导学”的高中地理概念教学

地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。文章分析了传统地理概念教学中存在的问题,提出基于“问题导学”的高中地理概念教学基本模式,并阐述了该教学模式在高中地理教学中的必要性,构建了基于“问题导学”的高中地理概念教学实施流程,以期促进地理教师不断优化教学方法,有效培养学生的地理学科核心素养。