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初中地理与人类文明新形态融合教学案例设计——以初中地理“世界地形”为例

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摘要 课程思政是课程教育研究的热点,人类文明新形态作为百年来中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合产生的伟大实践成果,已成为与学科教学融合的新方向."世界地形"是初中地理新课程教学内容之一,与人类文明新形态理论存在诸多融合点.鉴于此,文章通过人类文明新形态与世界地形的融合教学设计,探讨了人类文明新形态产生的自然基础及历史必然,同时实现了课程内容要求,落实了思政教育工作.
作者 马群琪 向颢
出处 《中学地理教学参考》 2024年第23期50-54,72,共6页 Teaching Reference of Middle School Geography
基金 重庆市教育规划课题“新时代中学生家国情怀培育路径及策略研究”(课题编号:K22YG110505)的阶段性研究成果。
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