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应用多元表征 促进数学理解——《两、三位数除以一位数笔算》教学设计(一)
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摘要
【教学内容】苏教版三年级上册第50、51页。【教学过程】一、创设情境,激发兴趣师:学校运动会即将开始了,同学们都想报什么项目?今年学校新增了一个项目一一羽毛球比赛。为了做好赛前准备,学校采购了一批羽毛球。
作者
杨立言
机构地区
江苏省无锡市南长街小学
出处
《小学教学设计》
2024年第26期24-27,共4页
关键词
羽毛球比赛
学校运动会
赛前准备
激发兴趣
教学设计
创设情境
数学理解
教学内容
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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