应用多元表征促进数学理解——《两、三位数除以一位数笔算》教学设计(一)

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摘要【教学内容】苏教版三年级上册第50、51页。【教学过程】一、创设情境,激发兴趣师:学校运动会即将开始了,同学们都想报什么项目?今年学校新增了一个项目一一羽毛球比赛。为了做好赛前准备,学校采购了一批羽毛球。

作者杨立言

机构地区江苏省无锡市南长街小学

出处《小学教学设计》 2024年第26期24-27,共4页

关键词羽毛球比赛学校运动会赛前准备激发兴趣教学设计创设情境数学理解教学内容

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小学教学设计

2024年第26期

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