摘要
针对园艺植物病理学涉农且应用性强的特点,充分挖掘相关思政元素并与课程相关知识点有机结合,采用学生乐于接受的方式有机渗入课程教学.在思政知识点激发学生热情的基础上,引导学生开展科研训练.以教师科研课题、最新研究前沿、大学生创新创业项目和科学竞赛为载体,以此培养学生的创新能力,有效实现课程的研教融合.采用思政元素、专业知识和创新训练的融合,在有机融入思理念的基础上,进一步拓展了思政教学功能,提高了教学效果.
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2024年第9期102-105,共4页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
安徽省高等学校省级教学示范课建设项目(2020SJJXSFK2133)
淮北师范大学课程思政示范课程建设项目(2021zlgc050)。
