摘要
系统构建全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”体系有利于全面提升新时代高校人才培养质量,更好落实立德树人根本任务,综合提升新时代高校治理效能。新时代高校育人效能提升是一项系统工程,结合新中国成立以来高校育人体系建设的历史经验,探究阻滞高校“三全育人”体系建设的现实因素,从夯实育人根基、精致育人细节、拓展育人路径等方面多维着力,强化协同共育,创新体制机制,从而切实提升新时代高校育人效能。
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2024年第8期99-103,共5页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
国家社会科学基金一般项目“健全培养社会主义建设者和接班人的长效机制研究”(20BKS140)
教育部产学合作协同育人项目“新文科背景下数字技术赋能高校思政课建设研究”(230800874110404)
江苏大学高等教育教改研究课题“基于点线面体多维贯穿的高校思政课教师‘三教’能力提升研究”(2023JGYB017)
镇江市党校联盟一般项目“习近平文化思想对红色文化的赓续与发展研究”(ZJDX2024006)。
