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语文园地中微课的设计路径
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摘要
微课在小学语文教学中的应用,让学生学习语文知识更加便捷。但微课技术尚未完全成熟,教师设计微课的过程中存在或多或少的问题。文章以小学语文三年级上册第二单元的“语文园地”微课教学为例,以解决问题为目标,探索出“捕捉核心、内外链接、追求创新、强调趣味、鼓励自主、家校共育”等更加适用于语文教学的微课设计路径。
作者
王耀文
机构地区
武威市凉州区柏树镇九年制学校
出处
《甘肃教育》
2024年第17期68-71,共4页
关键词
微课设计
语文园地
设计路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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