核心素养理念下初中文言文教学策略探析

文言文作为初中语文教学的重要内容,对于培养学生的核心素养具有重要意义,但通过对初中文言文教学现状的调查与分析,发现当前教学中存在着教学方法单一、学生学习兴趣不高、忽视文化内涵挖掘等问题。对此,文章从深入品读文本语言、开展角色扮演活动、弘扬优秀传统文化等方面入手提出了一系列策略。