“双减”背景下小学语文大单元作业设计思路

“双减”背景下,作业设计应走向品质化、主题化、特色化和趣味化。文章结合“双减”政策对于作业布置的相关要求,分析“双减”实施以来小学语文作业设计的改变与创新,提出了与“单元”“情境”“任务”相统一的大单元作业设计思路,探寻小学语文作业设计的优化策略。