收获教育失误的美丽

米饭放得不能吃了,本是失误,可人们发现了酒;舍不得吃的肉放得变了味,结果成了腊肉;牛奶放得发了酵,结果产生了酸奶。看来,失误中的确存在着美丽。人非圣贤,孰能无过。若这过错发生在教育途中,便当是教育失误了。作为教师,应该怎样面对这些失误呢?对待教育失误应有正确的认识和态度,不允许失误是对教师的苛求,不承认失误是对教师的神话,既不符合事物发展的规律,又违背了实事求是的原则。教师职业发展是一个探索的过程,肯定有不成熟的地方,存在一些教育的失误。