“小先生”深度教学促进学生发展的探索与实践

“小先生”深度教学是张学杰团队20年以来基于小学数学教学实际,探究提升学生数学素养和综合能力的研究项目。“小先生”深度教学以落实学生素养为导向,以尊重学生主体为前提,以发扬学生优势为抓手,以挖掘学生潜力为途径,通过让学生轮流当“小先生”,激励学生表达交流、积极思考、增强自信、自主发展,培养学生的自主学习习惯和自主学习能力,培育学生的核心素养,让课堂不断绽放生命魅力,努力实现学生快乐、健康、高质量成长。