关于初中语文写作教学的思考

当前,部分初中生的写作态度不端正,写作基本功不扎实,加之一些教师开展的教学活动缺乏系统性,导致教学效率不高,学生写作水平低下。为了改变这种状况,教师可以引导学生从亲身经历着手,用好教材中的例子,学习实用的写作方法与写作技巧,并优化教学评价,以此激发学生的写作兴趣,让学生的写作水平迈上一个新台阶。基于此,本文探究了有效开展初中语文写作教学的策略,以期对广大教师有所启发。