初中语文整本书阅读教学中项目式学习的应用——以《简·爱》为例

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,阅读能力是学生学好语文的基础和前提。为提升学生的阅读能力,新课标提出了整本书阅读这一学习任务群。项目式学习则以核心素养为导向,将知识融入相互衔接的任务中,便于构建完整的内容框架,优化教学过程,明确教学目标。基于此,本文先说明了项目式学习与整本书阅读教学的内涵,接着以《简·爱》为例,对项目式学习在整本书阅读教学中的应用进行分析,从六个方面提出了具体的应用策略。