基于培养学生核心素养的高中文言文教学

语文是基础教育阶段的关键学科,其教学内容与方式直接影响学生综合能力的发展与提升。其中,文言文教学是传承中华优秀传统文化、提高学生语言能力的重要途径,在核心素养视域下,其具有更加深远的意义。本文立足核心素养,先探讨了其对于高中文言文教学的价值,然后分析了高中文言文教学的基本要求,最后从六个方面提出了具体的教学策略。