摘要
“计算机程序设计”课程实践性较强,对学生的编程能力要求较高。故而,教学需要有效的编程实践平台。目前,很多高校开发的编程实践平台只对本校学生开放,且教学重难点可能与我校的教学大纲并不相符。针对此问题,湘潭大学基于互联网,开发了“极课堂”教学辅助平台,集作业、训练和考试系统“三合一”,并通过面对面交流、qq、微信群等多种方式进行编程辅导答疑,有效地提高了学生的学习主动性和编程实践能力,显著提升了课堂教学效果。
出处
《科技视界》
2024年第14期39-42,共4页
Science & Technology Vision
基金
湘潭大学教学改革研究项目“工程认证背景下基于OBE理念的《计算机程序设计》课程教学改革与探索”。