基于OBE理念的包装工程专业选修课程教学改革

系统层面的课程创新对于培养学生的可持续发展能力至关重要。本文以包装工程专业课程的教学改革为重点,从可持续角度出发,实现知识学习与技能培养的和谐统一。基于OBE理念,设计了“一个中心、两个平台、三个教育”的教学模式。该模式以学生为中心,利用超星平台和虚拟仿真实验平台,同时开展理论教育、实践教育和思想政治教育。研究对象为北京印刷学院工科类本科生。该教学模式不仅提高了学生的学习积极性,而且提升了学生的学习成绩。此外,该教学模式的应用,在提高学生的综合素质、自主学习能力、工程实践能力等方面都有显著成效。